儿童上哲学课并非揠苗助长

2017-12-01 11:13  来源:客家新闻网

儿童上哲学课并非揠苗助长

田素华

  在一般人看来,哲学是一门十分深奥的学问,不要说中小学生了,就算是大学生,也未必能搞得明白。但钱报记者近日获悉,杭州有一所幼儿园居然要开设儿童哲学课。(钱江晚报)

  消息一出,引发诸多议论,尤其是许多小朋友的父母对此感到不可思议。他们认为,给心智尚未完全成熟的孩子教授深奥难懂的哲学,无异于揠苗助长,并无实际意义。笔者则认为,给幼儿园孩子开设哲学课,并非揠苗助长,有利于孩子们提高综合素质。

  儿童哲学课并不等同于学术意义上的哲学研究。“哲学”两个字容易给人造成一种“高深莫测”的固化印象。但是,哲学其实是一门很宽泛的学问。“思维和存在的关系问题”是哲学问题,“我为什么会长大”同样也是哲学问题,而形如“我为什么会长大”这类问题,每个小孩子都会思考。杭州幼儿园所要开设的儿童哲学课,是通过简单的绘本,通过一个个小故事引导孩子进行思考,培养孩子的发散性思维,无疑利于孩子成长成才。

  当前,很多父母将宝宝送去幼儿园,是抱着让老师帮忙带孩子的心态去的,认为孩子还小,不需要学习什么,多接触接触其他小宝宝,有个玩伴就行。其实,幼儿阶段,是影响小孩子一生的阶段,幼儿教育,更不能是简单的“带孩子”。开设儿童哲学课,能潜移默化地给孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。当然,要起到这样的效果,简单地开个课肯定不行,还需要各方更多的努力。

编辑:刘秋妤

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